首选感谢小花生小编的邀请,看到题目与字数还是有些退缩的,因为一直感觉自己不是称职的家长,和同班的几个妈妈比真的是属于放手放养的养法,每每聊起孩子课内作业,某一次试卷的某道题时,我都是一脸懵,在她们一脸羡慕我也一脸佩服的谈话中结束话题😓。
目前娃上初一,也算过来人了,就浅谈一下我的感受,自娱自乐一下!
新初一换了新城市新学校新同学,一切都是新的。一直听说这边学的深,进度快,提前学比较严重,我们是没有补过课还没有假期预习的习惯,担心娃跟不上节奏。虽然是放养但大局观要有的😂,很想了解这边孩子们实际水平,来客观判断娃处在什么水平。可能学校猜到了吧🤔,开学二十天,除去中秋3天,周末4天,台风3天,好像没上几天课,在这短短的几天里组织了一次全校语数英摸底考,说摸底结果考试内容超乎寻常,听说考的都是奥数题,更像是拔尖。数学平均分五十多,全校5个满分,八十分以上也寥寥无几,个位数的也好几个,普通三四十分,娃数学是强项,但满分也是预料之外的。语文就差了69,属于中等水平,老师说考的好的81,我们的差距有点大。英语76属于上等,高的86,这个也出乎预料,他英语是一年级开始学,这边是三年级,这个分数不应该的,看来基础打的不好。总体成绩排名还是可以的,全校500人排22.接下来就是补短板了。
回到主题说说小学的坎,在刚入学相信几乎所有家长都听人说三年级是一个分水岭,成绩会逐渐拉开,三年级后又听说五年级是一个关键点,尤其数学差距会很大。现在从全班同学的变化来看,三年级的娃们才开始有意识有自我认识的学习,反应在学习成绩上并不明显,和一二年级没有明显变化。我认为五年级说法还是有些科学依据的,身体发育正好青春期前的萌芽阶段,发育早的已经有很大变化了,生理变化内分泌的变化引起的行为的突变,行为模式、自我意识、情绪的变化,遇事喜欢消极应对,这些都将影响学习。班里普遍同学在这个时期发生了变化,学习上也开始有了好与差的区别,分数也开始出现差距,尤其数学,个别同学开始了跟不上老师的节奏。所以小学最难的坎不是学习,是疏导引导孩子认识变化,面对变化并克服变化。如果心态这些都如往常,成绩也应该如往常,不会出现大的波动。
说来惭愧,我家是属于更年期撞上青春期,我容易急每天絮絮叨叨,注意力都在孩子身上,娃还不愿听总顶嘴,当然最多也就是顶嘴不按你的意愿来,其他该干嘛干嘛,学习玩帮忙干活那个也没落下,这点很感激娃。(说来容易其实过程并不容易😂)
每个人都有适合自己的排压方式,我的调整方法就是运动,他在家上课我在外运动,和几个妈妈一早跑步聊天吐槽,然后以松舒服的状态回家面对娃开启新的一天。
现在初一正式进入青春期,每天早出晚归,学习很辛苦尽量少说他,压不住火时就拉队友去沟通,希望可以安全度过!
一、数学
1.奥数练习,一周一次课,跟住
2.公文计算e,f
3.学霸笔记,完成
4.课内每周单元测,查缺补漏
二、语文
1.初中古诗词读完一遍
2.课内字词基础跟劳
3.作文每周小练笔
4.四年级阅读书读完
5.通识书多读
6.加精读
7.亲子读书,增加通识内容
8.每周三篇阅读理解,二篇现代文,一篇古诗文
三、英语
1.raz i j
2.新概念1
3.课内单词,ket单词,复习新概念单词
4.阅读
数语英比例:3:4:3