spot's library of fun(全5册)书评 -乐鱼全站app网页版

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陆大大大神

8岁

2017-10-05

机关书一定是宝宝的最爱，他会有兴趣看下去。英语内容还没过多涉及，先让胖团子了解下这是一个什么样的故事。spot很可爱，胖团子会去亲它。😄语句简单，朗朗上口，可以运用于生活。这个系列就入了一本，看胖团子喜爱程度，再考虑是否全入。

心儿乐儿

3岁

7岁

2018-03-06

很有趣的翻翻书，跟孩子一起看又像是在躲猫猫，第一次看这本书，1岁7个月的女儿就笑得很开心，尤其是第二页“is he behind the door?”一打开翻翻页一只熊出现在门后，我念“no”，她就咯咯笑出声来，即便是看到后面的页数了她还是要自己翻到这页看。可以说这是一本认知书与躲猫猫游戏书的组合，而且出现了不同的方位词

joyce麻麻

9岁

2016-05-17

宝贝读了这本书会了make sand castle.宝贝读了好多好多次，现在机关里的她都会说了，对于根本不认字的她，这简直太惊人啦！她很喜欢spot系列，里面spot 的爸爸妈妈都很爱他，讲述的都是日常生活.贴近生活的东西更能让宝贝有亲切感

arya和albus

3岁

4岁

2020-11-24

这本书是买的第一本的spot系列的翻翻书，arya从收到开始就特别喜欢。刚收到那一阵几乎每天都要看这本书，而且有的时候还会连续看好几遍。
在找spot的过程中，不知不觉就会学习到类似于door/bed/wardrobe/stair/rug/basket/clock/piano这种生活中经常看得到实物的名词，以及behind/inside/in/under这种表达位置关系的词汇。
画风很简单，喜欢机关书，喜欢小狗狗的都会喜欢这本书的。

cecilia224613573

5岁

2019-09-17

《where's spot》讲的是在家里各个地方寻找小狗spot的故事，一来二去不光把各种简单的家具给介绍了，还认识了各种藏在家里的小动物......藏在门后偷吃蜂蜜的大狗熊，藏在座钟里的花蛇，藏在地毯下的乌龟爷爷，藏在钢琴里的河马先生和小鸟....无一不让寻找小狗spot的过程变得妙趣横生，让小朋友乐此不疲！

2014菩提树下

9岁

2016-12-15

孩子很喜欢的一本书，开始是自己翻翻找找，慢慢地我加入了实境表演，把东西藏在门后、钢琴里等，这样孩子又渐渐明白了behind, inside 等，还可以和孩子一起捉迷藏，增加趣味性的同时，也加深了理解。

沙场秋点兵

11岁

2018-06-08

这本是借的，我没有买过英语原版的书。不太懂这些的。看着不难就拿回来了，孩子读了两遍，演了几遍，也会跟着说两句。觉得小点的孩子应该入！！

薄越腾飞

3岁

2022-09-24

《where’s spot?》
这是一本特别适合低幼宝宝阅读的图画书。翻翻书的独特设计配合着宝宝都喜欢的捉迷藏游戏，能够很好的吸引宝宝的兴趣。宝宝用自己的小手掀翻图卡进行探索、猜测和触摸，不仅帮助孩子认知各种动物、物品、方位，同时还能锻炼宝宝手部精细动作，发展逻辑思维能力。
在为孩子伴读这本绘本时，有 3点需要家长关注以及可以和孩子互动
1.封面上我们看到一只小狗正在翻箱子，好像在找什么。书名“where’s spot？”原来，小狗是在找“spot”，它会是谁呢？家长可以故弄... 《where’s spot?》
这是一本特别适合低幼宝宝阅读的图画书。翻翻书的独特设计配合着宝宝都喜欢的捉迷藏游戏，能够很好的吸引宝宝的兴趣。宝宝用自己的小手掀翻图卡进行探索、猜测和触摸，不仅帮助孩子认知各种动物、物品、方位，同时还能锻炼宝宝手部精细动作，发展逻辑思维能力。
在为孩子伴读这本绘本时，有 3点需要家长关注以及可以和孩子互动
1.封面上我们看到一只小狗正在翻箱子，好像在找什么。书名“where’s spot？”原来，小狗是在找“spot”，它会是谁呢？家长可以故弄玄虚的问问宝宝，激发宝宝的好奇心。翻开绘本，我们看到画面的左侧有两只碗，一只是“sally”的碗，里面空空的。一只是“spot”的碗，装着满满的狗粮。“it’s dinner time.”原来是晚餐时间到了！调皮的spot不知道跑哪去了。让宝宝猜猜看“who is sally？谁是sally？”如果宝宝不能回答也没关系，家长可以指着这只小狗告诉宝宝“it’s sally”。接着通过邀请“let’s find spot together！让我们一起找找spot吧！”来正式开启这本绘本的阅读。
2.作者以宝宝都喜欢的捉迷藏游戏来架构整个故事，场景都是日常生活，很容易让宝宝产生亲切感。每个跨页都有一个翻翻页，在阅读过程中家长不止可以通过画面中的文字“他在门后面吗？is he behind the door?”进行提问，还可以适当拓展，让伴读变得更有趣。比如小手放在门上装作敲门的样子，或模仿钟摆的声音，或假装弹钢琴等，然后慢慢的打开翻翻页，很吃惊的说：“no! it’s a bear,not spot.let’s keep looking.不，这是一只熊，不是spot，让我们继续找吧”这不仅会让宝宝感受到翻页带来的惊喜，更会激发他们下次主动打开翻翻页的动机。翻到下一页时，我们就可以鼓励宝宝动手尝试掀开翻翻页，家长根据不同的动物，可以配合夸张的表情和语调和动物发出的声音等。低幼宝宝最喜欢这样的惊喜和变化了，这也提醒了我们的家长在伴读过程中，不要拘泥于书中的文字，尽情的展开想象，和孩子玩起来吧！最后当找到了spot后，我们再让孩子猜猜sally和spot的关系！没错！sally是spot的mommy！
3.这本绘本的认知内容简洁，重点突出，作为英语启蒙绘本再合适不过了。每个跨页宝宝都能认知一种动物，比如：bear熊、snake蛇、monkey猴子……还能认识物品，比如door门、clock钟、piano钢琴……家长可以通过手指对应的事物、不断的重复，加深宝宝的记忆，起到磨耳朵的作用。还有方位的表达：inside the clock在钟里、behind the door在门后……对于方位的认知，建议家长和宝宝一起互动。比如选择宝宝最喜欢的玩偶，把玩偶藏在门后面，楼梯下、衣柜里等绘本出现过的地方，引导宝宝去找，在宝宝找到的时候一定要表扬他，并且反复强调玩偶所在的位置。比如“wow, you did a great job! the bear is in the closet! the bear is in the closet! ”以及还有物品的表达。
这不仅是一本趣味认知翻翻书，也给家长带来一个育儿启示
低幼宝宝是无法通过复杂的逻辑思维来处理信息的，只能通过形象或声音的感知，来掌握对事物的认识。这里有2个伴读小建议分享给大家
①将认知书的场景与现实生活建立联系，这样的阅读方式可以快速激起宝宝们阅读兴趣和认知欲望与成就感。
②用夸张的表演代替机械的朗读。低幼的绘本中文字都很少，如果我们只是“照本宣科”，宝宝一定会感觉云里雾里，甚至有些无聊。家长可以充分发挥自己的“戏精”本领，运用声调、肢体动作来吸引宝宝的兴趣，帮助宝宝更好的理解。

l 为孩子读书名，作者，出版社的名字，养成正确阅读习惯。

l 和孩子一起观察封面，猜猜看小狗在找什么？

l 阅读过程中，家长可以一边用悬疑的语气讲述，一边引导宝贝自己用小手就翻开翻翻页，揭晓答案。家长配合惊喜的语调，调动孩子的兴趣。

l 关于方位的词语，为了让宝贝更好地理解，建议家长可以拿着盒子和一个小玩偶，将玩偶放在盒子的不同方位，给宝宝演示

l 故事中出现的动物和物品，家长可以不断的重复这一单词，起到磨耳朵的作用。

l 小狗看到乌龟那一页，我们可以问问孩子：这是spot吗？

l 猜猜看 sally和spot是什么关系呢？

l 读完绘本，我们可以拿出家中有的（自己制作也可）动物闪卡，和宝贝玩动物认知游戏。

绘玩任务

1）躲猫猫游戏。
用一个毛巾就可以哦！将毛巾蒙住你的脸，打开；或者将毛巾蒙住宝宝的脸，打开。
整个过程家长一定要情绪饱满，这会让宝贝特别开心。
2）演绘本
准备好这些动物卡片，将其藏在绘本中提到的对应地方，把绘本的情节演绎一遍。由孩子找到卡片，然后家长来问“is he behind the door?”如果宝宝还不能说话，可以引导宝宝用点头和摇头来表示spot是否在这里。 ()

珍珍宝贝

6岁

2019-10-01

第24次阅读，宝贝20个月：昨天发现，对于这本书，我念完前面的问题，宝贝知道接着回答no了。不知道宝贝是不是真的听懂了。有点焦虑的妈妈，忽然觉得很开心。

"在英语启蒙中，无论是绘本阅读还是英文游戏中的交流，我们鼓励家长使用这种自问自答的方式，尽管宝贝现阶段无法用英文完成对话，但是经过家长不断地示范，孩子慢慢会吸收问句答句的意思，经过一段时间内化后，孩子自己也就会应用了。尽量避免在家长用英文提问之后，宝贝听不懂、没反应时，家长就翻译成中文问宝贝，这样不利于孩子的英文习得。"

rice millet

3岁

2022-06-14

娃三个多月的时候买了一些英文绘本，一直用到2岁，这就是其中一本，相比身体部位的翻翻书，brown bear的单词书，from head to toe之类的可以tpr的书，喜欢时间最长的，修得最多的就是这本
词汇基础简单，又有母子之间的故事情节，有问答，他们很配合的说no no no，最早先学会的是piano，我也很意外
绘本激发的是英语阅读兴趣，这本书做到了

荔枝姐姐

9岁

2016-07-03

非常好的机关书，小孩热衷玩捉迷藏的阶段对这本书爱不释手。

zwddls

9岁

2016-05-04

买来很久才把这套书拿出来。给点点启蒙英语用的，但是发现她听我说英语就不同意，一定要念她知道的中文，只好碰到一些词就中文一遍，英文一遍，倒是很愿意接受。对于书的内容，点点很喜欢，尤其喜欢自己去翻机关，开始读的时候，注意力都在机关上了，慢慢的能自己讲一些简单内容了，也许她是边玩边听吧。现在每天都要拿出其中的两三本让我反复讲，以前最爱的小熊宝宝基本被舍弃了。