英语启蒙一定要买分级读物吗 -乐鱼全站app网页版

我来辩证的来说分级阅读

一定要买！

以下为安妮妈妈滴拙见😉

对于国内大多数的家庭，想走踏实路子，做好英文启蒙的话，分级读物必不可少：raz，海尼曼，培生，牛津树（国内引进叫“典范英语”，国内引进丽声点读系列…故事性趣味有了➡️牛津树给娃趣味；认知有了➡️丽声百科给娃认知；科学严谨、循序渐进的句式表达有了➡️razreading、海尼曼的mainly job！
 
因为，多数父母还是哑巴英语的现实没有变🧐，如何去给孩子说英语，提供英文环境？分级读物给出了最基础的答案！可以说是带领父母去给孩子做启蒙，妈妈们要做的仅仅是，拿起你们高中基础的英文（what？！大学四六级忘光了？no worries!!!连专八的麻麻们都忘光了你们慌啥！高中就够了🤪），给孩子读分级，和孩子一起分享分级读物的乐趣！你把它当分级，这就是分级📖，你把它当绘本，这些就是娃们爱不释手的绘本！

啥？不会读？怕不标准？其实babis不care啊！那妈妈们就拿起点读笔，自己听一遍，再跟读，如果宝宝在旁边的话，妈妈不仅磨练了自己的英文发音，打开僵涩的舌头👅，也给孩子做了很好的示范：1⃣️妈妈很喜欢读书诶2⃣️跟读好好玩我也要读！

为什么不读那些本来就叫做绘本的书？那么多名家绘本，那么多名人书单呢！当然读，但是可能没像分级阅读的量那么大！

this is why：

英美国家本土绘本对于普通英文哑巴家庭来说，具有“文化壁垒”，有点难度，比如，明明上架显示是低幼读物，可能蓝思值是高的！需要妈妈们先接触一段时间分级读物，一起练练嘴巴练练脑，再携手分级阅读，和绘本同步看，语言文化和美学一起培养一起get！当然，非常简单的绘本另当别论，比如著名的karen katz翻翻书系列。

而且！分级读物是英美国家培养孩子阅读习惯，引导孩子阅读的系列书籍，设计合理，难度递增，本土孩子都在看的书，我们有什么理由拒绝呢？

你可能说，分级读物枯燥，没有绘本传递的思想深刻，缺乏美感，mmmm～🤨那请移步兰登random系列，里面的很多内容来自绘本， puffin/penguin系列， i can read系列…等分级更是如此🤓，趣味感十足！

不知不觉啰嗦好多我得去吃饭了…这个时间里，姐姐读完她的兰登4英文朗读打卡，弟弟抢了安妮的计数器，自己复习他已经学会的颜色和形状，tv给他放着做背景音乐🎵，粑粑👨已经做好饭了香味儿飘来了……

以上表述如有不妥欢迎指正，大家都是在批评与自我批评中不断进步哒…互相学习才是正确的心态！

安妮妈妈家图书角，这仅仅是一部分🤣
 
未完待续………

培生幼儿英语第一辑 预备级

启蒙，不用，但迟早要用。

类比中文也是一样，你问中文启蒙需要买语文课本么？答案是我们有语言环境，所以不用。但是等上学，需要系统学了，就肯定会用。

但英语，很多家庭无法创造理想的语言环境，那直接学分级（课本）就是条捷径。可你说光学语文课本能学好中文吗？当然还需要其他的各种输入，英语也是一样，还需要搭配绘本，动画片等等各种丰富的情景。分级只是主干，叶子还得额外添加哦~~~

不能错过的英语启蒙

老被小溪君选中是不是说明我老上来嘚瑟😄。

1、绘本，我认为是不可或缺的，图画，故事内容都太丰富多彩了，也可能是因为我们少儿这图书馆能借到原版绘本，真是觉得超值得孩子一阅。就是家长得辛苦一点，确实得自己先啃一遍。

2、我们小时还不认识小花生，所以读得比较杂乱，没有花友们那么大咖，就孩子喜欢而言，推荐下面两套。

3、牛津、牛津、牛津树，永远是我们最爱😄
 

不要被鸡娃现象蒙蔽 并不是用刷分级来学习英文 分级还是用来训练小朋友阅读的一个工具 当然这个要建议在家长会有足够多的精力去挑选好的绘本以及油管上的儿童视频辅以一些杂志类 不过以我家的经验来说这样习得的英文运用下来会更自如 比如说我家小朋友生活中就蛮喜欢说英文包括fantasy play活动里面 相比读分级的小朋友来说家长不用费尽心机去提升孩子开口说的欲望 但是在语音语调当面就需要跟外教来交流或者跟读音频来提升了 目前我们还没有跟读的欲望 读过足够多故事类的小朋友包括nonfiction类 你提供给分级 这样每天五本十本去逼ta自动记住sight words小朋友真的读的不开心 而现在票圈鸡血家长天天打卡很多是营利目的吧我不是很清楚这样的操作 但是真的不如家长慢下来好好带孩子读几本绘本 或者主题式科普 相信您的收获肯定比刷分级得到的多 我囤的分级还没有拿出来 小朋友兴趣不多 等自己有阅读兴趣就可以每天刷五本十本的了（文中所说的分级特指自主阅读初期的短篇 但像下面这些知识性的分级特别好 可以广泛阅读 当然是后话了 这些至少小学了）

# 拙见不一定适合大多数人 但真诚的建议勿用刷分级来启蒙

小姑娘一岁七个月，还没开始用分级，不过买了，打算尝试，所以对于分级的效果还没发言权，但是以后分级肯定会用，在进阶方面更科学。

个人认为启蒙阶段互动和体验是最重要的，我家最早只会躺不会坐的时候就是听super simple songs，而且是我学会之后边唱边给她做动作，目前很多歌她自己也能跟着边唱边做动作，后来六个月左右朋友送了dk的两个系列（下面有图），一个是有声书noisy peekaboo,会有动物的声音，另外一个my first…系列是有图片没有声音，但是每本书我都是要边和她互动边讲，这两套书曾经是她的最爱，书里的内容现在都能听英文指认，最近话变多了，很多词自己也能说。

另外一个很重要的方面就是把英语渗透到日常生活中，真实的体验要比书本来的更直接，记忆更深刻，比如小时候看书上画着小朋友吃pasta，她听到不会有太多感觉，后来带她去超市买小朋友吃的pasta snail，她听一遍就记住了，过了几天指着桌子上的袋子说要吃"pasta",在我还没有意识到的时候这个词已经进入了她的词汇库并且能够输出了。

必须买呀！

要不然用什么启蒙？原版绘本，原版绘本没分级，没有阶梯性，分级分级就是多大年龄多大能力干多大的事，启蒙阶段培养孩子的兴趣，让孩子喜欢非常重要！不仅读物要分级，听的输入也要分级，让孩子听听得懂的音频，不赞成盲目的磨耳朵，意义不大，就好像给一个大人听一天阿拉伯语的音频，大人只会觉得是噪音，对磨耳朵一点意义也没有！个人观点仅供参考哈！

就我们家的经验来说，基本没有用到分级读物。牛津树买了，海尼曼买了，兰登借了，但说实话，这些读物我都觉得看不下去，实在是太枯燥了。一般来说分级读物的故事性相对绘本要弱很多，而我们是看着绘本长大的孩子。所以知道她不喜欢，也没逼，毕竟可以代替分级读物的绘本太多了，主要是有趣多了，孩子读的兴趣就要大很多。比如maisy系列，大红狗系列，the little princess系列，都是超级爱的绘本。

要说0-3岁的启蒙，儿歌和韵文才是启蒙的王道，在这个年龄段，引起兴趣才是最好的开始。没见过3岁之前的小朋友对儿歌韵文反感的。我们当初就是super simple songs,eric karl的brown bear这些刷过来的。而后面基本全是绘本，曾经尝试着刷分级阅读，但在她身上失败，而且发现没有意义。

  这个问题需要看你的家庭环境了。小花生有很多海外的妈妈和娃娃，这种天生有具有语言环境形成英语启蒙得天独厚的条件，那样，就不需要分级读物，或者说不需要很早就刷分级。大多中国家长都是一瓶子不满半瓶子晃荡的英文水平，那分级读物就很重要了。

  分级顾明思议就是螺旋上升提高娃的英文水平，像爬楼梯一样。尽早开始分级阅读的一个好处就是无痛习得。因为小孩子理解能力就摆在那里，你给她看复杂的绘本她还未必能懂。从小我们会指着小猫告诉孩子这是‘猫咪’对不对，分级也是这个道理，指着小猫告诉孩子这叫‘kitten’，这就是无痛习得。一旦孩子大了，6,7岁了你还天天指着小猫小狗让她认，孩子估计会心生嫌弃的。所以，初级的分级要趁早，认识单词---这是英文启蒙的第一步。

  一定要买分级的第二个原因，分级读物是经过了千万妈妈和权威研究认可的最合理的循序渐进教材。市面上英文读物成千上万，作为中国普通而又无比焦虑的老母亲，你能说从来没有为孩子选择绘本失手过吗? 买来孩子不爱看，看不懂，太低幼。。。老母亲为了娃的英文之路跳了无数的坑。分级呢，就是用最友好的方式让老母亲少掉坑，简单直接的告诉你读完这个下一步该怎么走，迈多大的步，使多大的劲儿，目标在哪里。如果老母亲有足够的自信和经济能力自己摸索孩子的启蒙教材之路，不依靠分级也不是不可以，否则还是相信过来麻麻们的经验和选择吧。

  最后，要明白分级和英语启蒙是必要非充分条件，英语启蒙必要教材是刷分级，但刷了分级不一定就搞定了英文。所以麻麻自己看你的能力。孩子的英语启蒙之路是马拉松，仅凭一两套分级肯定不够的，但我也认为，作为普通中国家庭，没有分级是万万不行的。

英语听说启蒙不需要分级。家长老师多用英语和孩子对话，在家多听英语音频多看英语绘本就可以了。

英语自主阅读现在普遍都在用分级了。即使国外的英语母语孩子，小学低年级的阅读作业也是分级和绘本。

所以四五岁开始刷英语分级是必须的。之前刷不刷都可以。

为什么不买呢？

英语分级书籍已经是个很成熟的体系，科学又有效，既然有这么好的工具、资源可以善其事，为什么一定还要另辟蹊径呢？

我家娃就是用儿歌和分级启蒙的，最开始是海尼曼 牛津树，我们是大童5岁半开始启蒙，自己感觉这2套书的搭配还是挺合理有效的，孩子也很喜欢。到了今年，学海尼曼g1的e级别时，发现学起来还是很吃力，有种强拉上去的感觉，我反思后，觉得单靠海尼曼gk和牛津树1-2硬拉上去的确有点单薄，于是又调转回来给娃刷了raz a到c，希望能走得更稳一些，学下来之后，必须承认平级大量是有道理的。

我们会坚持把分级读下去，同时绘本、科普类书籍的补充也是不可以少的。

毕竟海尼曼gk-g1，牛津树1-12，raz到j，兰登三四、图书馆一二、i can read几个系列、廖彩杏全套、国家地理、初探科学等这些书都在我家里静静躺着，等着我家姑娘“临幸”呢，哈哈！

加油！

诚邀。

这个问题我个人感觉有点像，【夏天女孩一定要穿裙子吗】一样的性质。

分级读物具有其科学性，被广泛推崇肯定有其科学性和充满吸引性的道理。

在开始阶段可以以音频磨耳朵 有声书儿童绘本引入，后期慢慢加入分级读物，进而桥梁书进章节。

也有部分分级读物在磨耳朵阶段就可以慢慢深入了，比如海尼曼的gk系列，语法固定，高频词重复，每句话对应一幅图片，不知道楼主家孩子多大，我家一岁半最近在看海尼曼，每本书都要给她读五六遍才能停。

分级读物作为泛读工具，加以精读扶持，相信孩子能很快上道启蒙成功。

别人的经验不一定完全合适，但是可以集思广益找到适合自己的。

是哒。绘本不是最好的选择，因为绘本不像分级，有难易程度。

当然啦，如果父母水平高，一开始启蒙可以给孩子指物品说英语，也可以对话，有简单的几百词以后可以看动画片。

但是，后面一样要买分级读物的。就像我们学语文汉字一样。需要大量输入，那怎么来呢？英语作为我们的外语，非母语，父母肚子里没有那么多故事，肯定要从分级中给孩子讲故事。故事听多了，孩子听力词汇量就多。慢慢的，听说发展到一定程度，就要开始读写。

所以，分级一定要买。

如果像我们小时候那样学英语，就不用买啦。现在也可以直接送英孚这样的机构，也可以达到校内优秀。只是，如果想要更高要求，还是要走母语法路线，快乐轻松学习，就要讲故事。

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启蒙可以不用分级。后期看路线可用也可以不用。

现在有一种书籍至上论，但实际情况，书只是一种平面媒介而已。

先说下启蒙，不要对启蒙这个词产生误解，别往深不可测的方向拉……它就表示，打开这个门，让娃意识到英语有用，对英语有点儿兴趣……

那么问题很简单了，你拿本书对着娃念有效，还是努力点把身边触手可及的物品单词对娃说有效。

语言起初是建立沟通的桥梁，启蒙方式没那么死板，当然最好还是多维输入~那么多人推崇的分级启蒙……我觉得……挺死板的，但它有实用性

(对于陆续有那种2岁刷分级，怎么刷才能快速通关这种题……我觉得有点过了，那么多人)

ps

每次被问，我都是说我娃是对话启蒙的(灬ꈍ εꈍ灬)

适合自己娃就是最好的

个人感觉买分级是一种懒得选的做法，也是讨巧的做法，有能力有耐心的妈妈可以选绘本，也是完全可以达到一样效果，类似廖单，汪单神马的也是差不多的。

当然正常来讲，是都配合着来会比较不错，没必要故意避开哪些，丰富阅读内容更好！

danny and the dinosaur(i can read level 1)

启蒙不需要。但是除非父母水平很高，迟早要买来刷。

启蒙的时候我觉得从儿歌入手更容易。像super simple song,weesing,pinkfong等等都是很好的选择，我家小时候特别爱sss。水平上来之后可以加动画片。再之后如果父母水平高，可以和小朋友对话可能也可以，如果不行的话，迟早要加分级。因为只看绘本词汇量会偏，故事类和非故事类的用词还是很不一样的，分级一般会综合考虑两类的内容。

一定要买，亲身经历。我家娃二年级，三岁半开始纯欧美外教课学英语，一周两到三次课，实体、网上课均有。前三周做了ar测试，心拔拔凉。最近被网上偶然认识的家长点醒，入了分级读物，每天五本阅读量（实际推荐10本）已经坚持两周了。语音，口语，阅读理解能力显著提高，整句输出初见成效。我十分感谢网上热心的爸爸妈妈，告诉我分级读物的重要性，现在我把这个重要信息传递给你和更多的家长。希望娃们少走弯路，家长们也能受益。至于分级读物的学习方法请自行百度，这里就不赘述了。只要认识到了重要性，一切问题终将找到答案。

参考了一些英语教育大咖的书和自己的经验，我觉得如果孩子不排斥的话，3岁就可以开始用分级启蒙了（我看到有很多2岁开始的，看个体情况哈）。分级由易及难，层层递进，是可以帮助家长比较科学的安排小朋友的英语学习，可以作为英语启蒙的主菜，其他的绘本啊，动画啊，可以作为调剂，增强小朋友英语学习的兴趣。

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要是三岁就开始启蒙，前期可以使用绘本，比如廖彩杏的书单，一边听唱一边家长解读，用以积累听力词汇，而且过程轻松无痛。对于开始或者已经在学自然拼读，且前期已经积累了大量听读词汇后建议分级读物，一步一步的拾级而上。分级读物是根据孩子的认知水平来的，选择与孩子水平相近的分级读物，这样读起来轻松有成就感，愿意去读。对于家长来说，分级读物容易挑选出与孩子水平一致的书，省时省力且高效。

我的建议是买。

我女儿两岁的时候，我先买的绘本，我买了很多比较受欢迎的绘本，孩子很喜欢。每天读，又重复读，读了挺长时间，觉得该买一些新的了。

后来买了聪明豆绘本，其中一些简单，还有一些挺难的，我觉得不太适合孩子了。这个时候开始继续看小花生找书，后来找到培生，牛津树，买回来后发现孩子也很喜欢，而且刚开始的都非常简单，一个单词，然后两三个单词组成的句子，然后慢慢加深难度。孩子也可以蹦出一些简单的单词和句子，挺有成就感的。

如果启蒙比较晚一些的话，我觉得可以选一套分级为主线，亲子共读一些绘本。孩子可以自己慢慢读分级，相信也会很有成就感。

我觉得不用啊，启蒙阶段还是以培养兴趣，提高听力辨音能力为主。形式有很多，比如，儿歌nuesery rhymes and kids songs ，绘本最典型的eric carl儿歌绘本结合，电影主题曲比如frozen 玩具衣服包包，启蒙阶段歌曲跟绘本时间和量达到了，分级阅读孩子都可以自己读了，甚至省略掉直接上桥梁章节书，0到三岁启蒙绘本怎么着也得一千本吧。我最喜欢绘本，我家姑娘现在都在读章节故事每个礼拜还会读几十本绘本。