如果小学阶段规划科学、执行有力，把语文拉到一个高位，初中是不应该在语文上花费大量时间的（注意：我说的是花费大量时间，不是不花时间）。如果小学阶段没做好，语文成绩上不来，没办法，初中只能拼命补，不然越落越远。
本文给出的建议适合小学阶段语文成绩尚可且没有提前介入初中内容的，或者说小学阶段不重视语文学习导致初中语文成了拉分王的。
“初中三年语文学习规划”将分为文言文、阅读理解、写作三部分来写。语文学习中，文言文板块应该是最好提分的。所以，先写文言文（包括古诗词）的学习规划。
仅为个人观点，如有不同意见，一切以您为准。
如果说小学阶段需要把语文当成一个载体，通过语文（阅读）去训练、拉动、提高孩子的阅读能力和理解能力，提升综合素质和人文素养，那么到了初中，要有一个转变：
从小学：抓素养、提能力→到初中：练应试、提分数
是的，要拼中考进重高，3年学8门的情况下的重点只能是“练应试、提分数”。
初一是非常关键的一年，既承担着小升初的过渡衔接任务，也承担着为初中三年打基础的任务。所以，初一冲、初二稳、初三赢。
01材料准备
1.笔记本
文言文积累本（活页本）
语文课堂笔记本（活页本）
两个本买厚点、结实点，初中三年的内容都记在这个本上，方便日后复习。
2.同步教辅（巩固课内）
《中学教材全解》 薛金星 陕西人民教育出版社
《文言文全解初中全一册》薛金星 陕西人民教育出版社
3.专项教辅（深化训练）
《初中文言150实词例释》上海古籍出版社
《初中150文言实词详解精练》中西书局
《万唯中考文言文实词》西安出版社
以上3本内容大同小异，根据个人喜好选择一本即可。
4.扩充阅读（拓展课外）
《万唯中考课外文言文阅读》
《古文观止译注》 阴法鲁 北京大学出版社
初高中生读《古文观止》，推荐北大阴法鲁教授的这一版，是业内公认的权威。无论版本选择、文字订正、题解撰写、注释译文，均出自行家里手，不惟内容准确可靠，形式亦符合古籍整理规范。
02具体做法
要确保文言文迅速提分乃至不丢分，一定要先学好语文课本上的文言文篇目。中考文言文的篇目全部是课外的，不会给你用课本原文，但为什么还要说课内为王呢？因为考试文言文的篇目选择，都是根据课文包含的知识点来取材的，不可能超纲考试，更不可能考课本上没有的知识（只是把课本知识点进行综合或变形）。换句话说，语文课本上的文章只是一个载体，所承载的知识点，考试的时候会换一个载体去考查，也就是“换汤不换药”。所以，我们必须把课本知识点学扎实，这是根本。
【初一】
课内：
跟着课堂进度学习文言文（精读），该背的背该默的默（要保证全对），学一篇是一篇，不能有任何纰漏和没掌握的知识点。
特别是初中最常考的11篇重点篇目，不留死角的搞定。
《岳阳楼记》《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》《出师表》
《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《诫子书》
《孟子》三章 《论语》十二章
《送东阳马生序》
语文课堂笔记本，除了老师的讲解记笔记（用黑色笔），自己看同步教辅，进一步巩固、拓展，在笔记本上补充记录（用红笔）。这样在复习的时候，能一目了然的看到课堂内容和自己拓展的内容。
课外：
用1年把初中3年的必背古诗文138篇全部背过并默写（强调100遍要会“100%正确默写”）。做计划，利用碎片时间（早读时间或中午、晚上的零散时间，不要用整块儿时间）。搭配《文言文全解初中全一册》之类的教辅，当字典用，遇到不懂的字词查意思标注。
这么做的目的：一是积累篇目，为实词学习打基础；二是适应初中文言文的难度，把小学的学习状态和水平迅速拉升到初中，需要猛火攻。
提示：
这一年不要去弄古文观止之类的读物，就是猛攻课内篇目，快速把138篇过一遍，为以后的学习打基础。没有阅读量，没有基本篇目的积累，直接去弄实词和语法，效率太低、效果太差。
用好积累本，开始总结归类：通假字、词类活用、古今异义、一词多义、特殊句式等知识点。
【初二】
课内：
初二是任务最重的一个阶段，要科学摆布好各科的学习。有了初一一年的篇目积累，文章都已经比较熟悉了，重点听老师的讲解和自己的拓展，同时开始重点实词的学习，这一年，把150个实词过一遍，初三再复习巩固一遍。
课外：
1.做计划，推进实词的学习，每天1-3个。
2.早读可以加入《古文观止》，选择50篇左右即可。你没那么多时间和精力去读整本的《古文观止》了，选择经典名篇就够了。
3.课外文言文阅读。每周1篇 寒暑假集中训练，《万唯中考课外文言文阅读》
提示：
《中学教材全解》《文言文完全解读》是巩固课内，《课外文言文阅读》是针对中考考点的课外延伸，二者结合，知识点的掌握就比较全面了。
【初三】
课内：
一般是初三的第二学期开始总复习，跟着学校进度走，重点是查漏补缺，刷题、总结。
课外：
总结归纳能力尤为重要，过去两年的笔记都进行整理和复习。另外，把初中所有的篇目都打印在a4纸上（一篇一张纸，每句之间空格），订在一起，进行逐字逐句翻译练习。翻译完了对照教辅检查，错误的用红笔更正。
每一篇文章都有采分点，翻译时要特别注意以下8个方面的准确性:
1.一词多义
2.词类活用
3.古今异义
4.通假字
5.重要虚词
6.特殊句式
7.固定结构
8.单音节词
这一年可以继续读《古文观止》，也可以加入本地区历年中考真题的文言文篇目进行朗读。
提示：
1.把握中考考查形式
初中考课外文言文选文体裁主要是寓言和传记，寓言要注意成语出处和寓意，传记也要注意人物性格特征、精神品质。这些都要记录在积累本上。
2.把握对篇章内容的理解
一是对文章中因果关系 文章结构（同步教辅上有结构导图）。
二是对人物精神品质或道理、启发的理解。主要指的“作者通过文章告诉了我们什么道理”，或者“这篇文章给我们什么启示”。
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